En una década, creció 58% la matriculación universitaria en México
La OEI informa que la matrícula universitaria en México aumentó un 58% en los últimos diez años, superando el promedio de crecimiento de América Latina (32%).
Madrid, 18 jul (EFE).- En la última década, la matriculación universitaria en México creció un 58%, según informó este jueves la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Iberoamérica, en su conjunto, alcanzó los 33.6 millones de estudiantes de grado y posgrado universitarios en 2021, lo que supone un aumento del 30% en comparación con 2012. En el caso concreto de América Latina, la subida fue del 32%, hasta 30.9 millones.
“Es un valor significativo si se tienen en cuenta los efectos nocivos de la pandemia en 2020 como el cierre de las aulas o el aumento de la deserción escolar en toda la región”,
constata un informe editado por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la OEI, con sede en Buenos Aires.
El ritmo de crecimiento de matriculados, sin embargo, fue dispar: superior a la media en países como México (58%), Argentina y Uruguay (37%) y Panamá (32%), e inferior en Portugal (6%), Chile y España (15%), Bolivia (21%), Brasil (23%) y Colombia (27%), si bien deben tenerse en cuenta las tasas de partida y los factores nacionales que influyen en cada caso.
También aumentaron los titulados, a la vista de los datos de la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (INDICES), que coordina la OEI para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
Según el informe “Panorama de la educación superior en Iberoamérica”, el ritmo de crecimiento de graduados universitarios fue incluso mayor que el de matriculación, ya que tuvo un aumento del 37.1% desde 2012.
En 2021, casi cinco millones de personas se graduaron en alguna titulación universitaria. Fueron 4.3 millones en América Latina, un 37.6% más que un año antes.
Por otra parte, el informe advierte de que en Iberoamérica el 43% de quienes se gradúan lo hace en instituciones públicas de enseñanza, mientras que en América Latina desciende al 39%.
En Iberoamérica, más de la mitad de los estudiantes universitarios asisten a universidades privadas. Y en 2021, uno de cada cuatro estudió a distancia, con un aumento de 12 puntos porcentuales desde 2012.
Cabe destacar que, en algunos países, la asistencia a centros públicos es mayoritaria, como ocurre en Cuba, Uruguay, Portugal, Argentina, Bolivia, Panamá y España.
Pocos doctorandos
Según niveles educativos, concentra la mayor asistencia el de pregrado y grado (licenciatura), con 27.6 millones de estudiantes matriculados en 2021, y un incremento de un 32% el último decenio en Iberoamérica.
En el nivel de maestría (máster), poco más de dos millones de personas lo cursaban ese año, con un aumento solo del 17% con respecto a 2012.
Los estudios de doctorado, por el contrario, subieron un 77%; sin embargo, en términos absolutos, sigue siendo un número muy bajo: poco más de 388,000 matriculados en toda la región.
Mayoría de mujeres
El informe señala también que la participación de las mujeres en la educación superior sigue siendo predominante. En 2021, ellas representaron, de media, más de la mitad de graduados en diversos niveles de formación, principalmente en grados y licenciaturas (57%).
En el período analizado, las mujeres iberoamericanas graduadas universitarias en alguna titulación universitaria creció un 38%.
Esta dinámica de crecimiento alcanzó también al personal académico, estimado en 1.7 millones de docentes, y una subida del 9.1% en Iberoamérica.
Cifras en México crecen por educación a distancia
Sumado al aumento de 58% en la matrícula universitaria, la educación a distancia creció significativamente en México, alcanzando el 18% de la matrícula total en 2021. Este crecimiento fue impulsado por la pandemia y la adopción de tecnologías educativas.
La inversión en educación superior en México fue del 1.07% del PIB en 2020. A pesar de los desafíos económicos, México ha mantenido un esfuerzo constante por financiar y mejorar la calidad educativa.
En México, la educación privada representa una parte significativa de la matrícula total, con un 56% de los estudiantes asistiendo a instituciones privadas en 2021. Esta tendencia destaca la importancia del sector privado en la educación superior del país.
Las mujeres representan el 57% del total de estudiantes en la educación superior mexicana. En áreas como maestrías y doctorados, la participación femenina es notablemente alta, alcanzando el 64% y 53%, respectivamente.
México enfrenta desafíos en la tasa de graduación, con 87.3 graduados por cada 10,000 habitantes en 2021. Este indicador subraya la necesidad de mejorar las políticas de retención y apoyo estudiantil para asegurar el éxito académico.
En áreas STEM, (en inglés, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) México ha visto un aumento constante en la matrícula, especialmente en carreras de ingeniería y tecnología. Sin embargo, la representación femenina en estas áreas sigue siendo baja, destacando la necesidad de fomentar la inclusión de mujeres en las carreras STEM.
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